怎么看大学里动不动就整个上午或下午没课的空闲状态？是否应该像高中那样排满课、多布置作业才算没荒废时间？

如题，现在进入大学之后，发现课表和高中完全是两个极端。 有时候一整个上午或者一整个下午都没课，甚至一整天也只有一两节课。虽然刚开始觉得挺自由、挺放松的，但时间长了反而有一种深深的焦虑感和无力感——总觉得大把的时间都在空档中被消磨掉了，每天好像也没学到什么实质性的东西。 反观高中时期，虽然每天从早到晚被排得满满当当，作业也铺天盖地，但每一天过得很充实，目标也很明确。 我就在想：大学这种高度自主、大段空闲的模式，是不是反而容易让人懈怠和荒废？如果大学也能像高中那样，把课程排满、把作业量加上来，逼着大家高强度地学，是不是才能真正学到更多、避免虚度光阴？

热评：高中才是荒废时间啊。吭哧吭哧地做题从早做到晚，学到什么东西了？不就高中课本那么三瓜两枣吗？知识量和深度，恐怕都比不上大学一年吧？在极其有限的知识范围内打转，严重超量地刷题，从学习知识的角度讲，并没有什么意义。当然，应对高考，需要熟练度，需要用初等知识解偏题怪题的能力，而高考又能在一定程度上保证录取的公平。或许，高中那些“荒废时间”的练习，可以被视为“必要的代价”。这里就不展开讨论了。而到了大学，课表里的那些空闲时间相当必要，因为学生需要时间做自选动作。单拿课程学习来说，大学课程的深度远超高中，不同的人可以学到完全不同的层次。如果自己有兴趣，完全可以对课堂内容进行极为深入的拓展，去钻研高阶课程里

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